Η αντίληψη του χρόνου είναι μια βασική δεξιότητα και πολύ σημαντική εννοιολογική κατάκτηση για τα παιδιά. Είναι σύνηθες στα παιδιά που εμφανίζουν κάποιου είδους μαθησιακές δυσκολίες, να έχουν δυσκολία με τον χρονικό προσανατολισμό. Αυτό έχει ως επακόλουθο τα εξής παρακάτω:

• Δυσκολεύονται να κατανοήσουν τις έννοιες του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος (ΠΡΙΝ-ΤΩΡΑ-ΜΕΤΑ).
• Εμφανίζουν δυσκολία στην εκμάθηση της ώρας.
• Δυσκολεύονται να μάθουν τις ημέρες/ μήνες /εποχές με την σωστή χρονική αλληλουχία.
• Εμφανίζουν δυσκολία στην αφήγηση γεγονότος με σωστή χρονική και νοηματική αλληλουχία, είτε προφορικά είτε γραπτά. 

Μια καλή άσκηση για την καλλιέργεια της δεξιότητας του χρονικού προσανατολισμού, που συνήθως αρέσει πολύ και στα παιδιά, είναι η σειροθέτηση παραμυθιών. Διαλέγετε ένα παραμύθι με εικόνες και αφού τις κόψετε και τις μπερδέψετε μεταξύ τους, ζητάτε από το παιδί να τις βάλει στη σωστή χρονολογική σειρά και να σας αφηγηθεί την ιστορία. Για παιδιά ως και Α’ Δημοτικού η αφήγηση μπορεί να γίνει προφορικά. Για παιδιά Β’ Δημοτικού και άνω, μπορείτε να συμπεριλάβετε τη γραπτή αφήγηση, για να ενισχύσετε τον βαθμό δυσκολίας.